小学教育阶段,知识点的学习往往比较基础也很简单,因为小学阶段的教育,重点不只是知识的学习,还有学习习惯的培养和三观的形成。
对于多数家长来说,小学阶段的课后作业,以自身的水平还能轻松应对,毕竟知识点都是最基础的那些常识,山东一位家长对此就非常有自信,作为一名大学毕业生,她自认为自己的一名“高学历妈妈”。
在辅导儿子的小学作业时,也是自信满满,万万没想到自己也有在小学题目上翻车的一天,甚至被质疑是“没文化”,这样的经历让她无法接受。
“到底是谁没文化?”6÷6÷6÷6=1被老师打叉,家长质问反被打脸
小学题目考察的知识点简单,但是考察方式却是千奇百怪的,一些习题册为了把题目出的有新意,也会出一些“别出心裁”的题目,看似简单实则暗藏玄机。
纵使你是高学历家长,也无法避免会在这些小学题目的“陷阱”里中招,就比如这位山东家长,就在这道四年级的数学题上面踩坑了。
这道数学题目的问题是:6÷6÷6÷6=?乍一看是一道非常简单的算式题,实则考察的是学生对数学规则的深刻理解、对运算规则的演算规范,不仅需要学生牢固掌握数学知识,而且需要学生在做题的时候细心、耐心。
这位山东家长在辅导作业时看到这道题,也是非常自信地给出了自己的答案:因为6÷6等于1,所以无论6÷多少个6,结果都是1。
儿子对自己的高学历妈妈还是比较信赖的,也跟着自信满满地把答案写上去了,没想到却得到了老师的一个“大红叉”,回家之后跟妈妈又哭又闹,直言:以后再也不相信妈妈了!
家长也很惊讶,直觉告诉她,这道题应该没有那么简单,但作为家长,辅导小学四年级的数学题都出错,自己在儿子面前的形象不就全毁了?为了孩子对自己的信任,家长还是硬着头皮去找老师质问。
这位家长面对一位刚毕业不久的年轻老师,一下子就来了底气,认为也可能是对方判卷出错了!于是言之凿凿地质问:这道题哪怕天王老子来了,也等于1,到底是家长没文化还是老师没文化?这么简单的题也给批错了?
面对家长的质疑和愤怒,这位女老师也非常有耐心,直接在草稿纸上写下了这道题详细的解题步骤,并且对家长解释道:这道题的设计目的,就是为了迷惑那些容易犯马虎的学生。
班级里做错这道题的学生还不少,他们都犯了和你一样的错误,误以为除以相同的数字,结果一定一直等于1,这其实是错误的理解,想得到正确答案,就需要严格按照运算顺序来进行。
所以这道题的答案应该是三十六分之一,而不是1,听到这里,这位自称高学历的妈妈也愣住了,真正打脸她的不是自己做错了题,而是自己做错了人。
明明自己才是做错题的那个人,却因为看着老师年轻资历浅,就不尊重对方,没想到老师的素养非常好,耐心地给自己解释,家长事后也愧疚不已,到底是谁没文化,已经不重要了。
重要的是作为家长,理应做好学生的榜样,一道题做错不要紧,但不能因此丢了涵养,否则作为学生的第一任老师,如何继续扛起教育子女的重担呢?
今日话题:你如何看待这件事呢?
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