“培养的都是打工人”！清华教授剖析中式教育，一番感慨引共鸣

时间： 2024-02-22 02:43     

学生教育问题，一直都是家长最上心的事情，期望学生能够接受到，更优质的教育资源和平台，督促学生成长的更加优秀，而不是“输在起跑线上”。

但理想与现实之间，也有着很深的“壁垒”，很多事情并不是家长想如何就如何，若是操之过急，反而还会衍生出“鸡娃”，甚至增加学生的学习压力。

以往的“应试教育”下，家长对学生成绩更加看重，稍有下滑便会“恨铁不成钢”，而素质教育的推动下，不少家长也更信奉“快乐教育”，但显然让学生由衷的感到快乐和开心，并不是一件简单的事情。

清华教授剖析中式教育，一番感慨引共鸣

“好好学习，天天向上”，简单的几个字，却是诸多学生头上的“魔咒”。从小到大学生们听过最多的话，那便是“你要好好学习，不然将来就要吃苦”。

但现实却是即使学生们认真努力的学习、读书，依然要吃职场与生活的“苦”，尤其是学生们毕业后，便要“随大流”的找工作、就业，看似实现了“生活费”自由，但每个月的薪资待遇，很可能连父母都比不上。

清华大学彭凯平教授，还是社会科学院院长，他在谈到中式教育时，认为：“我们的教育，理想和技能之间是完全不对等的”！

彭教授表示，很多父母都希望孩子能够过上幸福的生活，但若是让孩子去学习什么，那一定是“赚钱”的本领，也就是打工的本领，所以多数父母只教孩子如何去“赚钱”，却没有教孩子如何去“开心”，自然“培养的都是打工人”！

的确，家长期望孩子能够开心快乐的成长，健康平安就好，但显然幸福生活的前提，是需要有足够的“物质基础”，若是没有金钱支撑，那自然要为了生活而奔波，并成为“打工人”。

清华教授剖析重视教育，一番感慨也引共鸣，网友也直呼：不知道哪里出了问题，就是不快乐，感觉连快乐都被“延迟”了！

还有的网友表示，感觉孩子在幼儿园还很快乐，上了一年级之后，连眼里的“光”都没了！只剩下满满的疲惫感！只能说，社会不是理想世界，生存与生活也不是同一个概念。

但也有的网友认为，没有钱谈什么快乐，难道“穷开心”吗？的确，对于大多数的普通家庭而言，并不能为学生提供优越的生活，不论是考大学、找工作等，都需要学生自己去奋斗，那句“知识改变命运”，也很现实。

虽说不见得能够跨越阶层，但却能够在一定程度上，为下一代子女提供更好的教育环境，所以笔者认为，不同的家庭背景培养出不同性格的学生，自然追求和理想也并不同，但对于普通学生而言，能够吃饱饭、考上好大学，以及毕业后找到好工作，便是最现实的“快乐”了。

更何况，所谓的快乐教育，并不等于放养、放纵，也不是顺其自然，而是让学生充分感受到学习的乐趣，保持足够的热情与积极性，面对成长道路上的挫折，总比一味地打压、贬低等，要强得多！

快乐教育不等于“放任式”教育，家长需掌握好尺度

家长需重视学生的心理健康，在乎学生的心情与想法，在日常生活的小事上，为学生提供足够的情绪价值，学习成绩固然很重要，但若是学生不是学习的“那块料”，那家长也要学会接受子女的“平庸”。

家长还要正确看待学生的成长，顺应孩子的“天性”，不要扼制学生的想象力与天赋，更别打着“为你好”的旗号，却让学生做不喜欢的事情，那自然也会让学生感到不开心了。

写在最后：家长不如多把重心放在如何减少学生的学习压力上面，让学生在“寓教于乐”的氛围中，收获更多的知识与成长，而不是“填鸭式”教育，那显然意义也并不大！

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